ოლიმპიადებისთვის მოსწავლეთა მომზადების გეგმა

ოლიმპიადებისთვის/კონკურსებისთვის/ შეჯიბრებებისთვის მოსწავლის/მოსწავლეების მომზადების პროგრამა ქართულ ენასა და ლიტერატურაში

                                I სემესტრი,   2018 -2019  სასწაცლო  წელი

სკოლა -სსიპ დაბა შუახევის საჯარო სკოლა

კლასი - IV კლასი

მოსწავლეთა რაოდენობა - 6 მოსწავლე

საგანი - მათემატიკა

მაწავლებელი - ნანული დავითაძე

პროგრამის მიზანი

- გაკვეთილებზე შეძენილი ცოდნის შევსება, განმტკიცება და გაღრმავება; ოლიმპიადებისთვის მოსწავლეთა მომზადება, ტესტურ დავალებებზე, ტექსტის გაგება= გააზრებაზე, გრამატიკული მასალის ათვისება-განმტკიცებაზე  მუშაობა.

    უნარების განვითარება

გაწაფული კითხვის, შემოქმედებითი, ტექსტზე მუშაობის, წაკითხული ტექსტის გაგება-გააზრების, მსჯელობის, საკუთარი დამოკიდებულების გამოხატვის ლექსიკურ ერთეულებზე მუშაობის, ტექსტში სინონიმების და ანტონიმების მოძიების,  ენობრივი ფორმების მეტყველებაში გამოყენების, სასვენი ნიშნების და პაუზების დაცვის უნარების განვითარება.

                                 მოსწავლეთა სია:

1,დავითაძე ნიკოლოზ

2,დავითაძე ანა

3,დიასამიძე ნიკოლოზ

4, ტაკიძე ანა

5, ზოიძე ანა

6, ზოიძე ბაჩო

                               სამუშაო გეგმა

1	სამუშაო გეგმის  და მიზნის გაცნობა, შესწავლილი მეტყველების ნაწილების გახსენება და ვარჯიში მათ ამოცნობაზე.	3.10	1
2	წინადადება. მისი სახეები წარმოთქმის მიხედვით	10.10	1
3	წერილის დაწერა	17.10	1
4	არსებითი სახელი, მისი ბრუნება	24.10	1
5	უცნობი ტექსტის წაკითხვა და გააზრება	31,10	1
6	ზმნა, ზმნის დრო	7.11	1
7	საინფორმაციო ტექსტის წაკითხვა-გააზრება	14,11	1
8	სინონიმები და ანტონიმები	21,11	1
9	ზედსართავი სახელი	28,11	1
10	ზღაპრის წაკითხვა გააზრება, რას გვასწავლის ზღაპარი	5,12	1
11	სასვენი ნიშნები წინადადებაში	12,12	1
12	ჩემ მიერ წაკითხული იგავი, რას გვასწავლის იგავი	19,12	1
13	შემაჯამებელი სამუშაო	26,12	1

      მასწავლებელი: ნანული დავითაძე

წრის სამუშო გეგმა

                           საწრეო მუშაობის პროგრამა  

                    

N	განსახილველი საკითხები	ჩატარების თარიღი	ხანგრძლივობა/დრო
1	სამუშაო გეგმის  და მიზნის გაცნობა, წევრებზე დავალებების განაწილება	25.09	45 წთ.           14.00
2	ენის გასატეხები: მათი სწორად და სწრაფად კითხვა	2.10	45 წთ.            14.00
3	წინადადებები შინაარსის მიხედვით, სხვადასხვა ტიპის წინადადებების სწორად კითხვა	9,10	45 წთ.            14.00
4	ქართველი მსახიობების მიერ წაკითხული ლექსების მოსმენა	16.10	45 წთ.            14.00
5	რ. ინანიშვილის „ნეკერჩხლის წითელი ფოთოლი“ კითხვა.	23.10	45 წთ.            14.00
6	ოქროს ფონდიდან ქართველი მწერლების მიერ წაკითხული ლექსების მოსმენა.	30 .10	45 წთ.           14.00
7	სასურველი ლექსების დასწავლა და მხატვრული კითხვა.	6.11	45 წთ.           14.00
8	ვაჟა ფშაველას მოთხრობების კითხვა. წაკითხული ტექსტით აღძრული ემოციების გამოხატვა	13.11	45 წთ.        14.00
9	სხვადასხვა ღონისძიებებში ჩართვა, წრეში მიღებული ცოდნის, გამოცდილების  გამოყენება	20.11	45 წთ.       14.00
10	სხვადასხვა სახის ტექსტების შეგნებულად და გააზრებულად კითხვა, საკუთარი ემოციების და აზრის გამოხატვა.	27.11	45 წთ.      14.00
11	რევაზ ინანიშვილის მოთხრობების მხატვრულად კითხვა.	4.12	45 წთ.      14.00
12	მოსმენილი ან წაკითხული მხატვრული ნაწარმოების დაკავშირება პირად გამოცდილებასთან.	11.12	45 წთ.      14.00
13	გამომეტყველებითი კითხვის წრის  საპრეზენტაციო ზეიმის მოწყობა.	18.12	45 წთ.      14.00
14	წრის მეცადინეობებზე მიღებული   გამოცდილების, შთაბეჭდილებების  და ცოდნის ურთიერთგაზიარება. წრის მეცადინეობებზე მიღებული უნარების შესახებ რეფლექსია, კითხვარების შევსება, მშობლებთან  შეხვედრა.	25.12	45 წთ.      14.00

წრის სამუშაო გეგმა. I სემესტრი

                        მხატვრული კითხვის წრე 

        დაწყებით კლასებში „ნორჩი დეკლამატორი“

                                                  მასწავლებელი: ნანული დავითაძე

                                                           2018-2019 სასწ. წელი. I სემესტრი

სკოლის სახელწოდება	დაბა შუახევის საჯარო სკოლა
საგანი	ქართული ენა და ლიტერატურა
კლასი	IV კლასი
ჩატარების დრო	I  სემესტრი
მეცადინეობების  ხანგრძლივობა	45 წთ.
მოსწავლეთა რაოდენობა	9 მოსწავლე
მიზანი:	მოსწავლეთა შემოქმედებითი უნარების განვითარების ხელშეწყობა, წიგნიერების და კითხვის უნარების განმტკიცება, მხატვრული კითხვის ნიჭის გამოვლენა და განვითარება, მოსწავლეთა შემოქმედებითი უნარების  გამოვლენა და გაძლიერება, კითხვის მოტივაციის ამაღლება, ლექსიკური მარაგის გამდიდრება, თანამშრომლობის, პრეზენტაციის უნარების განვითარება.   ასევე საწრეო მუშაობა მიზნად ისახავს განუვითაროს მოზარდს ძირითადი სამეტყველო უნარები (კითხვა, მოსმენა, საუბარი), გამოუმუშაოს ზეპირი მეტყველების კულტურა, საკუთარი აზრის ლოგიკური გამოთქმის უნარი ჩამოუყალიბოს დამოუკიდებელი, შემოქმედებითი აზროვნების და გუნდური მუშაობის უნარი, შეაყვაროს კითხვა.
აქტუალობა    შესაბამისობა  ესგ	მოსწავლეები სამწუხაროდ ნაკლებად ინტერესდებიან წიგნთან მუშაობით, ისინი საათობით სხედან კომპიუტერებთან . პრობლემა დამაფიქრებელია. მათი წრეობრივ მუშაობაში ჩართვა ერთ-ერთი საშუალებაა უბიძგოს მოსწავლეებს წიგნიერებისკენ. წრე ხელს შეუწყობს მოსწავლეთა ჩართულობას ბიბლიოთეკებში, საზეიმო ღონისძიებებში , მისცემენ კარგ მაგალითს თანატოლებს.  ქართ. III. 2. მოსწავლეს შეუძლია ლიტერატურული ტექსტების მოსმენა, გაგება და მათი შინაარსის         გადმოცემა. ქართ. III. 4. მოსწავლე ფლობს კითხვის ტექნიკას. (ხმამაღლა კითხულობს მცირე ზომის ტექსტებს, იცავს პაუზას სასვენ ნიშნებთან; მონაწილეობს ინსცენირებაში, არჩევს როლის შესაბამის ინტონაციასა და სხვა გამომსახველობით ხერხებს;) ქართ. IV. 3. მოსწავლეს შეუძლია მიუსადაგოს სამეტყველო ქცევა დასახულ საკომუნიკაციო ამოცანას.(ხმამაღლა კითხულობს კლასის წინაშე სასურველ / შერჩეულ ნაწყვეტს ნაცნობი ტექსტიდან და ინტონაციით გამოხატავს ტექსტში ასახულ ემოციებს;იყენებს ინტონაციას სასვენი ნიშნების ფუნქციით; მეტყველებს გარკვევით და მკაფიოდ. ) ქარ. IV. 9.  მოსწავლეს შეუძლია მცირე ზომის  მიზნობრივი ტექსტების  სათანადოდ გაფორმება და ტექსტის არავერბალური ნაწილების ამოცნობა; ავლენს ტექსტის არავერბალური ინტერპრეტაციის უნარს.როლის (მოლაპარაკე ცხოველების, უსულო საგნების) განსასახიერებლად ადეკვატურად იყენებს დამხმარე საშუალებებს (ჟესტს, მიმიკას, დამახასიათებელ მოძრაობას, გარკვეულ არტიკულაციას; მოხერხებულობის, ტყუილის თუ სხვა თვისებებისა და გრძნობების გამომხატველ მინიშნებებს);თანაკლასელების ჯგუფთან ერთად განასახიერებს წაკითხული ტექსტის ცალკეული ეპიზოდის / ეპიზოდების მიმიკურ მიზანსცენებს .

                                   

                                  წრეში გაერთიანებულ მოსწავლეთა სია

1.  ანა დავითაძე

2.   ნიკოლოზ დავითაძე

3.   ნიკოლოზ დიასამიძე

4.   ანა ტაკიძე

5.   ანა ზოიძე

6.    მარიამ დარჩიძე

7.   გიორგი ფუტკარაძე

8,   ანანო ზოიძე

9.   ბაჩი ზოიძე